Treffer: Studying culturally valued texts
Titel:
Studying culturally valued texts : teachers' conception vs. students' conceptions
Beteiligt:
Veröffentlicht in:
Teaching and Teacher Education. - ISSN 0742-051X. - 17,3 (2001) 333-347
Entstehung:
2001
Format:
Sprache:
Englisch
DOI:
10.1016/S0742-051X(00)00061-5