Lewkowitz, A. (ca. 1934). Die Hauptrichtungen der Pädagogik der Neuzeit in ihrer Bedeutung für die Neugestaltung des jüdischen Unterrichtswesens [Microfilm]. In Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel’scher Stiftung. Schatzky).
Chicago Manual of Style 17th edition (author-date)Lewkowitz, Albert. 1934. Die Hauptrichtungen der Pädagogik der Neuzeit in ihrer Bedeutung für die Neugestaltung des jüdischen Unterrichtswesens. Microfilm. Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel’scher Stiftung. Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel’scher Stiftung, 1933, Beil. (Breslau: Schatzky).
Springer - Basic (author-date)Lewkowitz A (1934) Die Hauptrichtungen der Pädagogik der Neuzeit in ihrer Bedeutung für die Neugestaltung des jüdischen Unterrichtswesens. Schatzky), (Breslau
Springer - Lecture Notes in Computer Science1.Lewkowitz, A.: Die Hauptrichtungen der Pädagogik der Neuzeit in ihrer Bedeutung für die Neugestaltung des jüdischen Unterrichtswesens. Schatzky), (Breslau (1934).
DIN 1505-2 (author-date, Deutsch) - standard superseded by ISO-690Lewkowitz, Albert ; ; ; : Die Hauptrichtungen der Pädagogik der Neuzeit in ihrer Bedeutung für die Neugestaltung des jüdischen Unterrichtswesens, Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel’scher Stiftung. microfilm. (Breslau : Schatzky), 1934