American Psychological Association 7th edition

בן אשרנ., בן אשרס., קפלן [(חינוך)]א., & ליכטינגרע. (ca. 2010). אבחון תהליכים של ויסות עצמי בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר [Book]. הייעוץ החינוכי; כתב עת של אגודת היועצים החינוכיים בישראל, טז (תשעא) 132-150, טז (תשעא) 132-150.

Chicago Manual of Style 17th edition (author-date)

בן אשרנעם, בן אשרסמדר, קפלן [(חינוך)]אבי, und ליכטינגרעינת. 2010. „אבחון תהליכים של ויסות עצמי בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר“. Book. הייעוץ החינוכי; כתב עת של אגודת היועצים החינוכיים בישראל, Nr. טז (תשעא) 132-150: טז (תשעא) 132-150.

Springer - Basic (author-date)

בן אשרנ, בן אשרס, קפלן [(חינוך)]א, ליכטינגרע (2010) אבחון תהליכים של ויסות עצמי בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר. הייעוץ החינוכי; כתב עת של אגודת היועצים החינוכיים בישראל טז (תשעא) 132-150

Springer - Lecture Notes in Computer Science

1.בן אשרנ., בן אשרס., קפלן [(חינוך)]א., ליכטינגרע.: אבחון תהליכים של ויסות עצמי בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר. הייעוץ החינוכי; כתב עת של אגודת היועצים החינוכיים בישראל. טז (תשעא) 132-150 (2010).

DIN 1505-2 (author-date, Deutsch) - standard superseded by ISO-690

בן אשרנעם ; בן אשרסמדר ; קפלן [(חינוך)]אבי ; ליכטינגרעינת: אבחון תהליכים של ויסות עצמי בכתיבה ככלי לקידום הישגי תלמידים בבית הספר. In: הייעוץ החינוכי; כתב עת של אגודת היועצים החינוכיים בישראל (2010), Nr. טז (תשעא) 132-150, S. טז (תשעא) 132-150

Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.