Noblesse-Rocher, A. (ca. 2006). Le rôle pédagogique des sources et de la piété juives dans le "Tzephaniah epitomographus" de Martin Bucer (1528) [Book]. Christen und Juden im Reformationszeitalter, (2006) 43-58, (2006) 43-58.
Chicago Manual of Style 17th edition (author-date)Noblesse-Rocher, Annie. 2006. „Le rôle pédagogique des sources et de la piété juives dans le ‚Tzephaniah epitomographus‘ de Martin Bucer (1528)“. Book. Christen und Juden im Reformationszeitalter, Nr. (2006) 43-58: (2006) 43-58.
Springer - Basic (author-date)Noblesse-Rocher A (2006) Le rôle pédagogique des sources et de la piété juives dans le "Tzephaniah epitomographus" de Martin Bucer (1528). Christen und Juden im Reformationszeitalter (2006) 43-58
Springer - Lecture Notes in Computer Science1.Noblesse-Rocher, A.: Le rôle pédagogique des sources et de la piété juives dans le "Tzephaniah epitomographus" de Martin Bucer (1528). Christen und Juden im Reformationszeitalter. (2006) 43-58 (2006).
DIN 1505-2 (author-date, Deutsch) - standard superseded by ISO-690Noblesse-Rocher, Annie: Le rôle pédagogique des sources et de la piété juives dans le "Tzephaniah epitomographus" de Martin Bucer (1528). In: Christen und Juden im Reformationszeitalter (2006), Nr. (2006) 43-58, S. (2006) 43-58